中考失利的遺憾、高職校園里的迷茫、對(duì)�？铺旎ò宓牟桓�——這是許多五年制高職生的共同處境。他們?cè)詾闆](méi)上高中就與本科無(wú)緣，將混到專科畢業(yè)證當(dāng)作最終目標(biāo)，卻忘了夢(mèng)想從不會(huì)被學(xué)li標(biāo)簽禁錮。而江蘇五年制專轉(zhuǎn)本，正是為這群學(xué)子打開(kāi)的本科之門，瀚宣博大專轉(zhuǎn)本則像一盞燈塔，照亮備考之路，助力每一個(gè)不甘平庸的夢(mèng)想放飛啟航。
瀚宣博大的第1份助力，是幫迷茫學(xué)子喚醒夢(mèng)想，找準(zhǔn)方向。對(duì)多數(shù)高職生而言，并非沒(méi)有追求本科的渴望，而是被不知道怎么學(xué)、目標(biāo)太遙遠(yuǎn)的焦慮困住，漸漸消磨了斗志。瀚宣博大會(huì)針對(duì)這類學(xué)子的困惑，提供一對(duì)一的轉(zhuǎn)本咨詢服務(wù)：結(jié)合學(xué)子的專業(yè)背景，細(xì)致分析各本科院校的招生計(jì)劃、歷年錄取分?jǐn)?shù)線、考試科目差異，幫學(xué)子避開(kāi)盲目選校的誤區(qū)；再根據(jù)學(xué)子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，拆解出階段性備考方案，把考本科這個(gè)宏大目標(biāo)，細(xì)化成每天需要完成的具體任務(wù)。這種從目標(biāo)到行動(dòng)的清晰規(guī)劃，讓原本模糊的轉(zhuǎn)本之路變得可觸可及，幫學(xué)子重新拾起對(duì)未來(lái)的期待。
瀚宣博大的第二份助力，是幫學(xué)子擊破難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。高職生轉(zhuǎn)本路上的兩大攔路虎——英語(yǔ)與專業(yè)課。英語(yǔ)方面，高職階段普遍缺乏系統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)與詞匯積累，學(xué)子自學(xué)時(shí)往往陷入背了就忘、讀懂文章卻做不對(duì)題的困境。瀚宣博大會(huì)從基礎(chǔ)抓起，開(kāi)設(shè)分層英語(yǔ)課程：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)子，從音標(biāo)、簡(jiǎn)單句語(yǔ)法開(kāi)始補(bǔ)起；針對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)子，側(cè)重閱讀ji巧、寫作模板的講解，搭配每日1 篇閱讀 + 1 道語(yǔ)法題的針對(duì)性練習(xí)，幫學(xué)子逐步突破英語(yǔ)瓶頸。
專業(yè)課的挑戰(zhàn)則在于考點(diǎn)深、范圍廣—— 轉(zhuǎn)本專業(yè)課由本科院校出題，考察深度遠(yuǎn)超高職階段的教學(xué)內(nèi)容。瀚宣博大會(huì)邀請(qǐng)熟悉轉(zhuǎn)本命題規(guī)律的老師授課，把復(fù)雜的專業(yè)理論拆解成易懂的知識(shí)模塊；同時(shí)結(jié)合歷年真ti，分析高頻考點(diǎn)與出題思路，幫學(xué)子避開(kāi)誤區(qū)，掌握舉一反三的解題能力，即使是跨專業(yè)備考的學(xué)子，也能快速建立專業(yè)知識(shí)體系。
瀚宣博大的第三份助力，是幫學(xué)子把握機(jī)遇，科學(xué)備考。五年制專轉(zhuǎn)本只有一次考試機(jī)會(huì)，且按總成績(jī)排名擇優(yōu)錄取，早準(zhǔn)備、巧規(guī)劃是成功的關(guān)鍵。但高職生常因自制力不足陷入拖延癥，或因信息滯后錯(cuò)過(guò)考綱變化，白白浪費(fèi)備考時(shí)間。瀚宣博大會(huì)用完善的備考管理體系解決這些問(wèn)題：為每位學(xué)子制定周計(jì)劃 + 月檢測(cè)方案，明確每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每月組織模擬考，根據(jù)成績(jī)調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏。
更重要的是，瀚宣博大會(huì)安排專人實(shí)時(shí)跟.蹤各本科院校的招生簡(jiǎn)章、考綱調(diào)整，一旦有新變化，會(huì)第1時(shí)間整理成資料同步給學(xué)子，并調(diào)整課程內(nèi)容，幫學(xué)子規(guī)避復(fù)習(xí)錯(cuò)方向的風(fēng)險(xiǎn)。這種有人管、有信息、有調(diào)整的科學(xué)備考模式，讓學(xué)子的每一分努力都用在刀刃上，大大提升轉(zhuǎn)本勝算。
愿每一位有志轉(zhuǎn)本的高職生，都能在瀚宣博大的助力下，帶著勇氣與堅(jiān)持，讓本科夢(mèng)想從腦海中的念頭變成現(xiàn)實(shí)中的錄取通知書，真正放飛夢(mèng)想，啟航新的人生！
