鄭州校園文化設(shè)計(jì)中要明確校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的重要性，在很多學(xué)校文化建設(shè)中都定位不是很準(zhǔn)確，缺乏一些特色，走進(jìn)不同的學(xué)�？吹降暮芏嘈@文化都是一個(gè)模板沒有學(xué)校自身的特色，校園里的景觀、文化墻、文化走廊等設(shè)計(jì)都沒有一定的規(guī)劃，全校師生對學(xué)校的文化精神缺乏一定的認(rèn)知，學(xué)校的墻壁文化也很重要，那么墻壁文化設(shè)計(jì)呢？
鄭州學(xué)校墻壁文化設(shè)計(jì)很多學(xué)校也對其進(jìn)行了改進(jìn)，借歷史積淀還有特色優(yōu)勢推進(jìn)文化建設(shè)，一般中小型的學(xué)校對校園文化建設(shè)還是不夠重視，或者說是力不從心。學(xué)校要提升意識加強(qiáng)指導(dǎo)，校園文化建設(shè)是一個(gè)好學(xué)校應(yīng)做的事情，不是可有可無，應(yīng)付了事，要分析優(yōu)劣，明確定位，每一所學(xué)校都有自己的優(yōu)劣勢，要有清晰的認(rèn)知。
鄭州學(xué)校墻壁文化設(shè)計(jì)可以從歷史、文化、傳統(tǒng)、實(shí)力、地域等各方面打造，塑造出鮮明的文化特色，統(tǒng)一規(guī)劃貫徹落實(shí)，進(jìn)行全方位的規(guī)劃，從視覺識別運(yùn)用到景觀設(shè)計(jì)，打造統(tǒng)一風(fēng)格，從色彩規(guī)格到材質(zhì)、內(nèi)容，都要仔細(xì)篩選，展現(xiàn)學(xué)校核心文化將神，校園文化建設(shè)是學(xué)校無形資產(chǎn)，是學(xué)校靈魂及核心競爭力。
鄭州校園文化設(shè)計(jì)墻壁文化與學(xué)校核心價(jià)值觀相關(guān)聯(lián)，墻壁上的文化內(nèi)容不能是隨意而為，在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)思維整體謀劃，一個(gè)學(xué)校文化的系統(tǒng)建構(gòu)，包括校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等，校風(fēng)是一種要求是一種狀態(tài)。整體構(gòu)建在于關(guān)聯(lián)，對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)途徑等進(jìn)行解讀，把學(xué)校墻面文化打造成多姿多彩的文化墻。
