鄭州學(xué)校文化建設(shè)是中小學(xué)教育改革的一項重要的內(nèi)容，隨著時代的進步鄭州校園文化設(shè)計公司也越來越多，但是有很多學(xué)校的文化建設(shè)出現(xiàn)了標(biāo)簽化、淺表化、形式化的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)庸俗化、商業(yè)化的問題，學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)該堅守怎樣的價值遵循，應(yīng)該抓住哪些重要的現(xiàn)實增長點，學(xué)校文化建設(shè)如何更好走入新階段呢？

鄭州學(xué)校文化建設(shè)要堅持基本價值遵循，學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)關(guān)注人道、民主、理性，以現(xiàn)代文明即現(xiàn)代價值來滋養(yǎng)師生心靈，來滌蕩陳腐的文化或價值觀，檢視學(xué)校文化建設(shè)重點領(lǐng)域與實際效果，人道精神和理性精神，堅持人是目的、不是手段，己所不欲勿施于人。理性精神其本質(zhì)是合理性，是實事求是、尊重規(guī)律。名著精神尊重師生與家長的知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)。

鄭州學(xué)校文化建設(shè)要有尺度、溫度、厚度、高度，每一所學(xué)校都應(yīng)該在融匯歷史傳統(tǒng)、當(dāng)下時間與未來發(fā)展的基礎(chǔ)上，鍛造熱氣騰騰的學(xué)校文化，學(xué)校辦學(xué)要有放眼全球的愿景規(guī)劃。學(xué)校文化建設(shè)要堅持人本性、忌背離人道。堅持科學(xué)性，忌盲目選擇。堅持群眾性，忌獨斷專行。堅持實踐性，忌知行脫節(jié)。堅持適用性，忌好高騖遠。堅持延續(xù)性，忌反復(fù)折騰。

鄭州校園文化設(shè)計公司要抓住文化建設(shè)的重要增長點，學(xué)校文化由其建設(shè)目的、價值取向、途徑和方法構(gòu)成的組合拳，是以學(xué)校為抓手、優(yōu)化配置學(xué)校文化要素、全面驅(qū)動學(xué)校系統(tǒng)思考和整體改進的管理思想和操作框架，學(xué)校文化建設(shè)研究和時間需抓住三個長進點，一正視學(xué)校文化定位中的概念叢林現(xiàn)象，二推進學(xué)校文化評估工具的精準(zhǔn)匹配，三深耕助力學(xué)校文化建設(shè)實踐深化的有效踐行。