鄭州校園文化設(shè)計(jì)原則，打造品牌校園，把握教育發(fā)展新趨勢(shì)，順應(yīng)教育內(nèi)涵變化，將校園品牌效應(yīng)融入文化底蘊(yùn)，彰顯突出校園獨(dú)特文化魅力，努力為學(xué)校營(yíng)造尺度宜人的特色景觀文化；人文校園秉承以文化人的理念，在景觀設(shè)施設(shè)計(jì)與建設(shè)中充分融入德育和美育元素，提高學(xué)生大的水平；和諧校園，營(yíng)造環(huán)境，構(gòu)建和諧，促進(jìn)人際之間和諧相處，讓學(xué)校呈現(xiàn)綠色生態(tài)環(huán)境。

鄭州校園環(huán)境文化建設(shè)從文化、視覺(jué)定位，文化定位學(xué)校特色論據(jù)結(jié)合、品牌效應(yīng)；地域文化體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、高新科技文化；精神文化融合開(kāi)放，求實(shí)創(chuàng)新；視覺(jué)定位風(fēng)格上配合學(xué)校建筑物，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，定位為莊重、大氣、新中式風(fēng)格，融合地域特色文化底蘊(yùn)元素，營(yíng)造校園濃厚的文化氣息；色彩上全方位神話學(xué)校特色。

鄭州校園環(huán)境文化建設(shè)室外環(huán)境文化象征開(kāi)啟智慧的鑰匙，通過(guò)室外雕塑、室外建筑、室外環(huán)境建設(shè)，如打造雕塑如同一條騰飛巨龍，寓意學(xué)子們?cè)趯W(xué)校努力汲取科學(xué)知識(shí)，走過(guò)自己的人生征程，打開(kāi)屬于自己的精彩人生，公共角的主題設(shè)定，根據(jù)不同區(qū)域的年級(jí)而設(shè)定，分別以幸福溫暖的紅色、明亮活潑的黃色、希望無(wú)限的綠色來(lái)劃分主題色調(diào)。

鄭州校園文化設(shè)計(jì)學(xué)校大廳環(huán)境設(shè)計(jì)，在學(xué)校大廳原有基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，色彩上要與該教學(xué)樓的主色調(diào)一致，學(xué)校大廳可以放置校徽、校訓(xùn)、校風(fēng)內(nèi)容，還有教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教育理念等主題內(nèi)容；教學(xué)樓打造整體設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)約、藝術(shù)、環(huán)保，讓整體的設(shè)計(jì)看起來(lái)豐富整潔不失藝術(shù)感，通過(guò)藝術(shù)環(huán)境熏陶不斷的提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)。