鄭州大學校園文化建設在實際設計中，往往都是強調(diào)如何保持體現(xiàn)設計的風格流派，有墨守陳規(guī)的意味，而如今我們應該站在科學實際實用的角度出發(fā)，校園中建筑的風格與之前原有的風格同時，著重強調(diào)如何體現(xiàn)學校的發(fā)展目標，辦學特色，教學目標與教育目標，學科建設規(guī)劃，學校事務發(fā)揮在那等要素。

鄭州校園文化設計大學校園風格和建筑屬性，這些都要體現(xiàn)出獨特的地域性、文化性、藝術性等等，更需要體現(xiàn)出培養(yǎng)人的優(yōu)秀環(huán)境氛圍，校園規(guī)劃設計在理念上的創(chuàng)新，在進行校園文化設計建設的過程中，要具有對內(nèi)對外的開放儀式，要突出人文關懷理念，公眾參與理念，特色理念以及辦學的特色與理念。

鄭州校園文化設計通過文化建設促進師生文化素養(yǎng)提高師生素質(zhì)，這種具體的可以來自課堂內(nèi)外活動，也可以是社會實踐，社會調(diào)查，社會公益活動等，通過文化建設激勵師生不斷反思與超越，營造校園氛圍通過各種各樣的活動，比如文藝、體育、理論探討、軍訓、學術報告等，營造積極向上文化氛圍。校園文化建設要體現(xiàn)學校綜合實力，核心競爭力在于文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化是學校發(fā)展的重要保障。

鄭州大學校園文化建設要有清晰的思路，文化建設需要利用物質(zhì)體現(xiàn)，是校園文化建設的載體，校園環(huán)境綠化、校園環(huán)境文化、文娛設施等；文化活動是能力培養(yǎng)的載體，具體來說是文藝、體育、綜合實踐活動等；精神文化體現(xiàn)在校風、學風、教風、校訓等；制度文化建設要注重時效性，不能違背現(xiàn)行的法律法規(guī)，要與大環(huán)境相符合。