鄭州學校文化建設陸陸續(xù)續(xù)的受到眾多學校的熱衷，各地的大中小學還有幼兒園都校園文化建設有著新的認識，形成了一股風一股教育系統(tǒng)發(fā)展的趨勢，我們都知道學校是教育人工作的主要場所，教育的根本目的是在教育的主陣地上達到，教育的內(nèi)容是以文化為載體的廣泛知識，在校園這個特殊的場所布置好合適的文化氛圍比較重要。

鄭州校園文化建設學校文化是一所學校的意義，文化是貫穿一所學校發(fā)展始終的精神，是傳統(tǒng)發(fā)展沉淀的精粹，是學校教育發(fā)展的底蘊，學校文化建設對學生來說是隱形課程，卓越的文化氛圍和學校精神在無聲無息中起到教育的作用，校園文化建設歲教學工作課程推進，融入到教育學生掌握知識、養(yǎng)成習慣的進程中去，起到一種潛移默化的靜態(tài)教育作用。

鄭州校園文化建設中學校文化到底有用，校園文化是學校發(fā)展的一種不可或缺的力量，是一種無形的、有著巨大能量的教育力量，對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著深遠的影響，這種影響往往是在教室的課堂都不能相比的，健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性選擇性，對提高學生的人文道德素養(yǎng)培養(yǎng)人才有很大意義。

鄭州學校文化建設打造對學生鄭州有價值的東西，學生們周圍的環(huán)境是非常重要的，學校是具有強大引導功能的教育資源的地方，校園文化一種環(huán)境教育力量對學生健康成長有巨大影響和幫助，校園文化甲酸鈉陶冶學生情操，構建健康的人格，提高學生素質(zhì)，加強校園文化建設，發(fā)揮學校師生在校園文化建設中的主導作用。