鄭州學(xué)校文化建設(shè)中校園文化是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校的歷史進(jìn)程中的沉淀，是融合創(chuàng)新發(fā)展形成的一種價(jià)值體系，校園文化建設(shè)是校園物質(zhì)文化和精神文化的體現(xiàn)，一所新建學(xué)校沒有長期發(fā)展的沉淀，就不能形成價(jià)值體系，沒有校園文化就很難成為一個(gè)完整的有著優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境的學(xué)校，那么新建學(xué)校的校園文化從何而來呢？
鄭州校園文化設(shè)計(jì)可以從多個(gè)方面打造，首先中華民族有上下五千年的歷史，有著深厚的文化底蘊(yùn)和豐富的文化資源，不管是新建學(xué)校還是有自己歷程的舊學(xué)校，都是根植在五千年的優(yōu)秀文化土壤基礎(chǔ)上進(jìn)行建設(shè)設(shè)計(jì)，所以在新建學(xué)校的校園文化并非沒有文化基礎(chǔ)，需要從學(xué)校辦學(xué)定位上，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕�，在起初階段建設(shè)初始的校園文化。
鄭州校園文化設(shè)計(jì)中校園文化是中國特色社會(huì)主義文化的一部分，學(xué)校是共產(chǎn)主義下一代培養(yǎng)接班人，新建學(xué)校初始文化建設(shè)中，可以以黨建文化相融合，借助紅色文化資源解決文化底蘊(yùn)薄弱，當(dāng)下時(shí)代都說科技是第一生產(chǎn)力，新建的學(xué)校文化可以結(jié)合并融合當(dāng)下科技元素，培育科技基因。
鄭州學(xué)校文化建設(shè)校園文化是包容性很強(qiáng)的群體文化，校園文化建設(shè)要跟隨社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行融合和演變，新建學(xué)校在初始建設(shè)階段，可以以新時(shí)代特色文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，從創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)人的辦學(xué)理念出發(fā)，創(chuàng)新屬于新建學(xué)校的校園文化，新建學(xué)校的校園文化來源，可以從學(xué)校創(chuàng)始人的辦學(xué)定位中發(fā)掘，也可以從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化或者當(dāng)?shù)氐赜虻奈幕厣刑釤挕?/span>
