3.理論考核，主要實(shí)現(xiàn)受訓(xùn)者對(duì)于理論知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與考核，在計(jì)算機(jī)與操作組件的配合下完成理論課目的考核訓(xùn)練，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于理論知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和掌握；

培訓(xùn)與指導(dǎo)，架構(gòu)工程師需要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，給與每個(gè)開發(fā)人員有效指導(dǎo)，以避免團(tuán)隊(duì)成員對(duì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的誤解而造成項(xiàng)目的延誤；1）單機(jī)課題，包含但不限于：空動(dòng)作、城市道路、野外行走、挖土甩方、裝車課題、平整路面、挖溝刷坡、挖日子溝、翻越壕溝、上下板車、破碎作業(yè)、裝載石塊、推磚塊、配件作業(yè)、挖平底坑、吊管回填等訓(xùn)練課題

模擬器訓(xùn)練軟件課題：

2、可提供符合我公司要求的至少兩個(gè)工況場(chǎng)景，如調(diào)試場(chǎng)景、風(fēng)電安裝場(chǎng)景

2、 符合人體工程學(xué)交互體驗(yàn)高速推土機(jī)訓(xùn)練模擬器裝車課題

4、產(chǎn)品虛擬操作發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)有操作錯(cuò)誤提示（后果演示）、查詢錯(cuò)誤操作等功能

整體布局、操作方式和操縱力度與實(shí)裝相同。操作組件外形外觀、空間定位、使用方法、操作行程、動(dòng)作感應(yīng)、動(dòng)作功能與實(shí)裝部件高度仿真，真實(shí)感、操作力感、觸感逼真，基本與實(shí)車一致；高精度電子手柄、方向機(jī)、電子腳踏等；中樞控制平臺(tái)；點(diǎn)火啟動(dòng)開關(guān)；視角環(huán)視功能，對(duì)設(shè)備進(jìn)行360度全景旋轉(zhuǎn)觀察。同時(shí)檔位部分還有烏龜、兔子檔以及前進(jìn)、后退檔。

與產(chǎn)品組長(zhǎng)密切合作，與研發(fā)人員溝通，將功能與設(shè)計(jì)相結(jié)合，確保設(shè)計(jì)的界面具有可用性和吸引力；

1）單機(jī)課題，包含但不限于：基礎(chǔ)駕駛、城市道路、野外行走、行駛訓(xùn)練、甩方作業(yè)、挖掘裝車、平整作業(yè)、挖掘壕溝、挖日字溝、翻越壕溝、上下板車、破碎作業(yè)、裝載石塊、推磚塊、挖平底坑、涉水泥濘路、平行移位、吊管回填等等訓(xùn)練課題

系統(tǒng)分解，將需求分解軟件需求，再根據(jù)軟件的需求，重組子項(xiàng)目，子系統(tǒng)，組件和模塊，以及它們之間的羅輯關(guān)系，并設(shè)計(jì)系統(tǒng)整體架構(gòu)搭建系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)核心架構(gòu)；

場(chǎng)景制作

把控項(xiàng)目的架構(gòu)，使設(shè)計(jì)的項(xiàng)目盡量效率高，開發(fā)容易，維護(hù)方便，升級(jí)簡(jiǎn)單等；

8.考核管理功能

操作培訓(xùn)

5、場(chǎng)景中涉及動(dòng)畫需與聲音文件同步、增強(qiáng)真實(shí)感，如聲音效果、外部環(huán)境效果等

3、架構(gòu)工程師

1）單機(jī)課題，包含但不限于：空動(dòng)作、城市道路、野外行走、行駛訓(xùn)練、挖土甩方、裝車課題、平整路面、挖溝刷坡、挖日子溝、翻越壕溝、上下板車、破碎作業(yè)、裝載石塊、土坡作業(yè)、推磚塊等訓(xùn)練課題 

7、畫面運(yùn)行流暢 無(wú)停滯感，系統(tǒng)響應(yīng)及時(shí)

1.功能要求：滿足大綱規(guī)定的單杠所有動(dòng)作訓(xùn)練需求。2.1產(chǎn)品尺寸：杠高1600～2600mm（2100～2600mm之間可調(diào)），升降間距100mm，極限偏差±10mm;2.1.2兩立柱支點(diǎn)中心距2400mm，極限偏差±10mm。2.1.3拉線長(zhǎng)度≥2950mm（含長(zhǎng)200mm的鋼鏈）。橫杠使用優(yōu)質(zhì)彈簧鋼（牌號(hào)≥40Cr），直徑28mm，極限偏差±0.5mm。高速推土機(jī)訓(xùn)練模擬器裝車課題

1.功能要求:滿足大綱規(guī)定的雙杠所有動(dòng)作訓(xùn)練需求。2.性能要求:2.1產(chǎn)品尺寸

1.操作練習(xí)。包括不限于設(shè)備認(rèn)知、單機(jī)課題、協(xié)同練習(xí)等。設(shè)備認(rèn)知主要實(shí)現(xiàn)對(duì)基本單元練習(xí)模擬終端所有硬件進(jìn)行功能認(rèn)知和學(xué)習(xí)；單機(jī)課題主要實(shí)現(xiàn)單臺(tái)基本單元練習(xí)模擬終端的單人操作技能練習(xí)和考核；協(xié)同練習(xí)主要實(shí)現(xiàn)多臺(tái)基本單元練習(xí)模擬終端的協(xié)同操作技能練習(xí)及考核；

4、 在原有與系統(tǒng)配套的硬件操控設(shè)備外，操作臺(tái)需配備特制的一體式的工業(yè)鍵盤，可伸縮于操作臺(tái)內(nèi)，使操作人員能夠更靈活的操作系統(tǒng)

6.發(fā)生碰撞的震顫效果，如車輛發(fā)生碰撞鏡頭會(huì)發(fā)生震顫

2、動(dòng)作的虛擬操作——吊臂變幅，雙卷?yè)P(yáng)同步起落，主副單獨(dú)卷?yè)P(yáng)起落，左右回轉(zhuǎn)，超起變幅起落，超起配重提起下降，超起卷?yè)P(yáng)起落，塔臂變幅卷?yè)P(yáng)起落、履帶前后行走等。應(yīng)可虛擬危險(xiǎn)情況，如在施工場(chǎng)地進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)傾翻的場(chǎng)景，以提醒司機(jī)注意安全