鄭州學校功能室裝修美術教室是集課堂教學、學生活動、教師學習與工作為一體的多功能場所，師生、課程、活動在期間相互作用，每間學科教室都有自己獨特的規(guī)律，學生進入學科教室，就能夠感受到強烈的學科專業(yè)分為和學習環(huán)境，構建美術教室的功能性，美術學科教室圍繞功能合理劃分，讓學生的學習和老師的使用得到便利，發(fā)揮其教室自身的服務功能作用。

鄭州美術教室設計根據學生特點將桌椅進行合理擺放，以在教室白板旁邊，擺放一個畫家和畫板，教室可以現(xiàn)場示范，也可以將關鍵詞和技能指導等寫在畫板上，在一段時間內保留，供給學生參考，讓學生進入新單元的學習，學生可以翻看畫板老師留寫下的內容，墻面作為可視化成果與評價的平臺，將作品、創(chuàng)作稿進行展示。學生看到自己的作品，就會激發(fā)出內心創(chuàng)作的自信心。

鄭州美術教室設計除了要展示學生大量的海報作品之外，還要有更多的學習資料與工具書以及畫冊等，讓學生可以隨意及時的查閱課程、活動有關的材料，學生感興趣的還可以借閱回家，這些材料也是教師的輔助材料，幫助有效豐富和拓展教學內容，把這些工具書分類，有序的放置在學生隨手能夠拿到的地方，擱架、書櫥、各種臺面等，方便學生拿取。

鄭州學校功能室裝修美術教室功能打造要合理，美術是需要學習資料的，要有大量的工具畫材，如果全放在器材室在上課時學生使用極其不方便，所以需要將部分上課需要用到的材料臨時放置在教室內，美術的很多工具都具有美感，所以在合理放置的時候，要規(guī)劃的擺放，達到裝飾空間的效果，營造出強烈的學科專業(yè)感覺。