鄭州校園文化建設(shè)是當(dāng)前教育的熱門話題，文化的力量是推動學(xué)校教育進(jìn)步發(fā)展的動力，優(yōu)秀學(xué)校文化孕育優(yōu)秀的學(xué)校教育，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)是每個(gè)學(xué)校的重要部分之一，學(xué)校文化建設(shè)的基本思考，如學(xué)校文化是什么、學(xué)校文化建設(shè)包含什么內(nèi)容，學(xué)校文化建設(shè)如何進(jìn)行等基本問題，讓學(xué)校發(fā)展充分認(rèn)識到學(xué)校文化建設(shè)的重要意義。

鄭州學(xué)校文化設(shè)計(jì)首先要明白什么是“文化”，文化是一定的意識形態(tài)、是一定的風(fēng)俗習(xí)慣、一定的語言表達(dá)方式，文化是人類社會發(fā)展中的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，文化是活動方式與活動成果的辯證統(tǒng)一，學(xué)校文化是在社會文化的影響下，學(xué)校群體成員的教育教學(xué)活動過程中共同創(chuàng)造生產(chǎn)的價(jià)值觀念、行為方式和形象風(fēng)貌，學(xué)校文化對于學(xué)校建設(shè)有很大指導(dǎo)意義，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)核心在理念構(gòu)建，重點(diǎn)是行為方式的引導(dǎo)和學(xué)校形象塑造。

鄭州學(xué)校文化設(shè)計(jì)是每一所學(xué)校都離不開的，辦學(xué)校就如同辦學(xué)校文化，每個(gè)學(xué)校的學(xué)校文化總體生有共同點(diǎn)，但學(xué)校位置、環(huán)境、發(fā)展歷史、學(xué)校管理等方面差異，造成各學(xué)校之間的學(xué)校文化差異，學(xué)校文化在校園中充當(dāng)著重要角色，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)可以凝聚人心、匯集力量、提升學(xué)校的辦學(xué)層次和品位，學(xué)校文化是學(xué)校的寶貴財(cái)富，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)可讓學(xué)校文化形成一種教育的力量。

鄭州校園文化建設(shè)將引領(lǐng)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展，是一所學(xué)校實(shí)力的反映，學(xué)校從物質(zhì)、精神、制度、課程文化四方面，全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校樹立完整的文化形象，優(yōu)秀學(xué)習(xí)文化賦予師生獨(dú)立人格、獨(dú)立的精神、激勵師生不斷進(jìn)取、不斷超越，學(xué)校文化是形成學(xué)校文化建設(shè)的各類主題經(jīng)過長期磨合、吸收、創(chuàng)生發(fā)展的結(jié)果，優(yōu)秀學(xué)校文化可成為一種持續(xù)強(qiáng)大的無形力量。