鄭州學(xué)校創(chuàng)客教室裝修就是創(chuàng)造的過(guò)程，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，還要挖掘教師的創(chuàng)新潛能，打造創(chuàng)客教室自主設(shè)計(jì)、呈現(xiàn)嶄新的創(chuàng)客環(huán)境，創(chuàng)客教室空頂可以設(shè)計(jì)腳踏實(shí)地仰望星空的精神體現(xiàn)，寓意在鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)客教育要腳踏實(shí)地，從實(shí)際情況出發(fā)，著眼未來(lái)的發(fā)展。科技創(chuàng)新科學(xué)普及，開(kāi)展創(chuàng)客教育的指導(dǎo)思想。

鄭州創(chuàng)客教室設(shè)計(jì)打造魅力創(chuàng)客空間，開(kāi)展魅力創(chuàng)客教育的主陣地，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的實(shí)踐平臺(tái)，明確創(chuàng)客教育的重要性，對(duì)校園創(chuàng)客教育工作階段總結(jié)，對(duì)未來(lái)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生寄予厚望，帆船造型文化打造，寓意乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航，奮進(jìn)新時(shí)代，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新是教育發(fā)展永恒的主題。

鄭州創(chuàng)客教室設(shè)計(jì)課程內(nèi)容選擇，創(chuàng)客教育不只是一門課程，創(chuàng)客教育中有編程、機(jī)器人、3D打印、電子電路等多門課程為主，根據(jù)不同學(xué)段，創(chuàng)客課程內(nèi)容也有不同學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，小學(xué)一到三年級(jí)集中在簡(jiǎn)單的圖像化編程，小學(xué)四到六年級(jí)以復(fù)雜圖形化編程加簡(jiǎn)單建模為主，中學(xué)可以進(jìn)行更加復(fù)雜的建模、程序設(shè)計(jì)、創(chuàng)新應(yīng)用。

鄭州學(xué)校創(chuàng)客教室裝修要有空間區(qū)域部分，教學(xué)區(qū)，提供講臺(tái)和現(xiàn)實(shí)大屏，用于老師展開(kāi)創(chuàng)客項(xiàng)目的教學(xué)；活動(dòng)區(qū)提供專用場(chǎng)地，用于學(xué)生開(kāi)展競(jìng)技活動(dòng)；組裝區(qū)提供專用課桌工具，用于學(xué)生搭建組裝教具套件；展示區(qū)提供專用夾具，用于學(xué)生展示創(chuàng)新作品；儲(chǔ)物區(qū)用于存放不同類型創(chuàng)客活動(dòng)的教具；閱覽區(qū)提供相關(guān)書(shū)籍，用于學(xué)生自主閱覽和探索學(xué)習(xí)創(chuàng)客主題相關(guān)圖書(shū)和資料。