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河南校園智能廣播設備安裝 網(wǎng)絡IP校園廣播

  • 發(fā)布時間:2024-12-14 10:46:50,加入時間:2024年10月08日(距今346天)
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河南校園智能廣播設備安裝 網(wǎng)絡IP校園廣播站解決方案

一、方案設計

校園網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)采用的是廣播服務器主機+服務器管理軟件,控制網(wǎng)絡終端,包括網(wǎng)絡音箱、網(wǎng)絡功放、網(wǎng)絡話筒等廣播。

教室部分采用網(wǎng)絡音箱、或壁掛式網(wǎng)絡終端+音箱的方式,其他部分設計為分區(qū)廣播,校園網(wǎng)絡廣播可控制到每一間教室,每一個公共區(qū)域,不同的控制方式相對獨立,互不干擾。

廣播音源設計

校園廣播系統(tǒng)音源包括數(shù)字音源與模擬音源兩部分,主控計算機輸出的數(shù)字音源、CD播放器、數(shù)字調(diào)諧器、播音話筒,因為有這些音源的存在我們可以設置校園廣播站,以及廣播主控室和分控室來管理廣播系統(tǒng)。河南校園智能廣播設備安裝 網(wǎng)絡IP校園廣播

教室音箱設計

教室設計安裝網(wǎng)絡音箱,每間教室一對(主副箱為一對)主要用于廣播通知、英語聽力教學、音樂鈴聲等。

音箱擴展功能:教室內(nèi)的網(wǎng)絡音箱不但要能供教學廣播使用,且具有音頻信號的輸入端口,若教室內(nèi)若采用臺式電腦或筆記本電腦進行教學時,電腦輸出的聲音也可通過音箱擴音輸出,進行教學活動,即音箱終端還有本地教室多媒體課件的擴音功能。還可以支持擴展2.4G藍牙擴聲,方便一師一麥教學。

樓道廣播設計

樓道包括教學樓,行政樓,實驗樓,綜合樓等,樓道內(nèi)設置吸頂音箱/壁掛音箱,長度每層適量放置音箱,每棟樓設置為1個分區(qū),通常采用網(wǎng)絡功放來驅(qū)動這些音箱,主要接收學校廣播通知、上下課音樂鈴聲、作息打鈴、背景音樂等,線纜均由該區(qū)域匯聚層設備間沿弱電管網(wǎng)引至控制室。

宿舍區(qū)廣播設計

宿舍樓一般還是采用壁掛/吸頂音箱安裝在樓道公共區(qū)域,平時可接收校園廣播室的日常廣播通知、上下課音樂鈴聲。宿舍樓區(qū)根據(jù)學校對廣播的要求可以設計1個分控廣播室,平時作為校園廣播的1個分區(qū),當有需要時可單獨播放學校臨時通知、找人、起床號和熄燈號等音樂鈴聲。

食堂區(qū)廣播設計

食堂為1個分區(qū),在早餐、午間休息、晚餐時單獨對食堂自動播放輕松的背景音樂,食堂區(qū)域的廣播,主要接收主校園廣播機房的內(nèi)容,實現(xiàn)自動音樂鈴聲或作息管理,根據(jù)布線方式不同也可以自主播放廣播節(jié)目,如在食堂舉行一些晚會或聯(lián)歡活動,演講報告之類的活動等,則本地可直接控制播放本地的音頻節(jié)目,一般會根據(jù)實際食堂大小及具體需求,配相應這邊設備。

操場廣播設計

主要是播放自動音樂鈴聲、背景音樂、學生健身韻律操、廣播通知、學校景致介紹和致歡迎詞等作用,要求音量效果適中,使整個校園都能達到一個背景音樂和諧氛圍,一般采用網(wǎng)絡前置+純后級功放+大功率室外音柱的方式進行擴聲,另外配備無線話筒滿足操場講話,升旗活動等,操場擴聲既可以與校園廣播一起滿足教學需求,也可以單獨擴聲滿足活動需求。

三、功能特點

完善的聲學裝修設計,專業(yè)的音頻制作環(huán)境

嚴格的按照國家的聲學裝修標準進行環(huán)境的裝修設計;

高品質(zhì)的播音、錄音,音質(zhì)優(yōu)美動聽

優(yōu)質(zhì)的播音以及錄音話筒的選擇以及配合相關(guān)的軟硬件的音頻處理設備,能夠高程度的保證聲音音質(zhì)以及音色的還原,為后期的音頻處理以及制作提供保證,使音質(zhì)優(yōu)美動聽;河南校園智能廣播設備安裝 網(wǎng)絡IP校園廣播

多元化的節(jié)目制作

系統(tǒng)的設計除了正常的播音話筒以及錄音話筒之外還增加了多種樂器的配置,通過不同的樂器之間的組合,能夠讓更多的學生充分的發(fā)揮自己的專長,豐富節(jié)目內(nèi)容的同時增強學生的自信;

強大的音頻處理

系統(tǒng)的設計滿足可同時錄入、播放多個音頻軌道;具有全面、完善的混音功能;可快捷、精確地進行音頻進行錄制、編輯以及處理的功能,使復雜的音頻的編輯工作簡單化;

便捷的音頻編輯以及后期制作

音頻編輯過程中的,此設計的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在非線性編輯功能和可視化編輯功能。非線性編輯功能是準確、快速地找到所需音頻材料,并將其插入到指定位置?梢暬庉嫻δ苁侵,數(shù)字音頻工作站將聲音的波形和位置直觀地表現(xiàn)在顯示屏上,音頻制作者在聽到聲音的同時,還能了解到聲音的波形和位置,進而高效率地找到音頻剪切位置;

設備操作簡單方便,能夠?qū)崿F(xiàn)人人參與

選擇的設備無論軟硬件,操作簡單易懂,便于學習,在老師的指導下,學生可以獨立的進行播音等工作,實現(xiàn)老師與學生的人人參與,增加校園廣播站的廣泛性;

與校園廣播系統(tǒng)相融合,實現(xiàn)定時播出,無人值守

校園廣播站與校園廣播系統(tǒng)相結(jié)合,能夠?qū)崿F(xiàn)定時播放以及無人值守等功能,增加校園廣播站的節(jié)目的播放的受眾人員,充分的體現(xiàn)學校的校園的風貌;河南校園智能廣播設備廠家 中學校園廣播站解決方案

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