一般情況下，新生兒的眼球較小、眼軸較短，此時(shí)雙眼處于遠(yuǎn)視狀態(tài)。隨著兒童生長(zhǎng)發(fā)育，眼球逐漸長(zhǎng)大，眼軸隨之拉長(zhǎng)，遠(yuǎn)視度數(shù)逐漸降低而趨于正視，此過(guò)程被稱(chēng)為“正視化過(guò)程”，在這個(gè)過(guò)程中，不影響兒童視覺(jué)發(fā)育的前提下，兒童測(cè)得的“遠(yuǎn)視屈光度”一般被稱(chēng)作“遠(yuǎn)視儲(chǔ)備”。
打個(gè)比方，遠(yuǎn)視儲(chǔ)備就像小朋友把度數(shù)存在「視力銀行」里面。隨著年齡增長(zhǎng)，眼睛發(fā)育，眼軸拉長(zhǎng)，相當(dāng)于遠(yuǎn)視度數(shù)被慢慢花掉。當(dāng)眼睛發(fā)育完成時(shí)，存款正好花完（眼軸正常）就發(fā)育為正視眼；存款沒(méi)花完（眼軸短）就形成遠(yuǎn)視眼；存款透支過(guò)度（眼軸長(zhǎng)）則會(huì)形成近視。

眼鏡是個(gè)半醫(yī)半商的行業(yè)，是很缺這方面有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的人才的。驗(yàn)光加工眼鏡都是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，只要技術(shù)學(xué)習(xí)的好，另外有這方面的資格證書(shū)，是很好找工作的。但是學(xué)習(xí)驗(yàn)光加工技術(shù)要找一個(gè)正規(guī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校學(xué)習(xí)，課上多動(dòng)手操作，多向老師提問(wèn)，把技術(shù)學(xué)扎實(shí)。驗(yàn)光加工這兩項(xiàng)技術(shù)其實(shí)也是很好學(xué)習(xí)的，主要就是多動(dòng)手操作，把操作流程記熟練，再配合著設(shè)備多練習(xí)，是很快就能學(xué)會(huì)的。

我們學(xué)習(xí)完行業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)之后，不管我們學(xué)習(xí)完之后是準(zhǔn)備自己開(kāi)店當(dāng)老板，亦或準(zhǔn)備 做一名專(zhuān)業(yè)的驗(yàn)光師，對(duì)于商品知識(shí)，鏡架的材質(zhì)，它們的優(yōu)缺點(diǎn)，適合的人群，以及鏡片的好壞、分類(lèi)、功能等等一系列的商品知識(shí)，我們都需要了解，這樣，我們?cè)诮o顧客選擇時(shí)，我們才能根據(jù)顧客的實(shí)際情況，選擇最適合他們的方案。

上述的只是我們會(huì)學(xué)到的一部分，到了這里，我們還會(huì)學(xué)習(xí)驗(yàn)光、加工儀器的操作，實(shí)際工作中會(huì)遇到的各種問(wèn)題的解決方案，跟顧客的溝通技巧，店面的運(yùn)營(yíng)、管理等等一系列我們需要了解，需要掌握的技能。

所以，來(lái)到這里，你不僅僅會(huì)學(xué)會(huì)驗(yàn)光配鏡，你會(huì)學(xué)到你進(jìn)入這個(gè)行業(yè)所需的各種技能，達(dá)人視界，用愛(ài)點(diǎn)亮你前行的路。

鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一家經(jīng)鄭州市人力資源和社會(huì)保障局、鄭州市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位，屬于非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。學(xué)校坐落在鄭州市勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心院內(nèi)，培訓(xùn)鑒定一體化。自開(kāi)創(chuàng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，已由當(dāng)初的一個(gè)初級(jí)驗(yàn)光加工班，增設(shè)到醫(yī)學(xué)驗(yàn)光班，眼鏡驗(yàn)光員、定配工培訓(xùn)班，斜弱視檢查與康復(fù)班，眼鏡店老板店長(zhǎng)班，視功能檢查分析班、視光中心運(yùn)營(yíng)管理等班次，歷年來(lái)，培訓(xùn)人次達(dá)上萬(wàn)人。
想要學(xué)習(xí)或者考試證書(shū)可以聯(lián)系陳老師