隨著智能手機(jī)的普及，不少青少年由于長(zhǎng)期玩電腦、看電視導(dǎo)致視力疲勞，睫狀肌痙攣，從而出現(xiàn)一些類似近視的現(xiàn)象。由于孩子睫狀肌調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，很多孩子一開始有這些癥狀，其實(shí)也許只是出現(xiàn)了假性近視而已。
而很多家長(zhǎng)由于缺乏驗(yàn)光知識(shí)，往往只選擇簡(jiǎn)單帶孩子到眼鏡店通過電腦驗(yàn)光檢測(cè)度數(shù)后配副眼鏡。
這樣，假性近視如果被誤診為真性近視，并且還戴上了眼鏡，在眼鏡錯(cuò)誤的調(diào)節(jié)下，久而久之假性近視也會(huì)變成真性近視。但從醫(yī)學(xué)角度上來講，配鏡矯正的目的不僅是要看清楚，而且還要舒適，特別是當(dāng)患者合并有斜視等問題時(shí)，配鏡更是一種有效輔助治療眼病的方法
鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校坐落于鄭州市勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心院內(nèi)中樓四樓，擁有近2000平米教學(xué)場(chǎng)地，依托達(dá)人視界集團(tuán)強(qiáng)大的研發(fā)能力和國(guó)內(nèi)外廠家的贊助，擁有400多萬教學(xué)設(shè)施，可與國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室相媲美，有教職工數(shù)百名，其中數(shù)十名國(guó)內(nèi)外視光、學(xué)者定期授課，擁有強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校本著對(duì)所有求知若渴的學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)施因材施教，小班授課的方針，將一批批的合格學(xué)員輸送至工作崗位。
使命：為了更多的孩子不近視而努力學(xué)習(xí)眼視光。這是對(duì)每一個(gè)眼視光從業(yè)者的要求
初級(jí)眼鏡驗(yàn)光師培訓(xùn)考證班簡(jiǎn)介 眼鏡驗(yàn)光師，就是使用驗(yàn)光器及輔助設(shè)備對(duì)眼睛的視力、屈光狀態(tài)和雙眼視機(jī)能進(jìn)行定量分析，開具矯正處方并指導(dǎo)使用者正確配戴眼鏡的人員。
初級(jí)眼鏡驗(yàn)光師工作內(nèi)容包括 （1）對(duì)眼睛進(jìn)行視力和一般性外觀的檢查； （2）運(yùn)用驗(yàn)光、視網(wǎng)膜鏡、測(cè)試鏡架和測(cè)試鏡片檢測(cè)眼睛屈光度，并寫出合理的驗(yàn)光處方； （3）運(yùn)用中和法和操作焦度檢測(cè)儀對(duì)鏡片進(jìn)行屈光度檢測(cè)和鑒定； （4）對(duì)球柱鏡片聯(lián)合、光學(xué)中心移動(dòng)和三棱鏡進(jìn)行數(shù)值計(jì)算和光度轉(zhuǎn)換； （5）為被測(cè)者確定合理的定配方案； （6）對(duì)眼鏡進(jìn)行戴用校配； （7）維護(hù)、保養(yǎng)、調(diào)校儀器。  三、初級(jí)眼鏡驗(yàn)光師的職業(yè)愿景 按照國(guó)家有關(guān)條例規(guī)定，想要從事眼鏡驗(yàn)光員工作，必須持有眼鏡驗(yàn)光員職業(yè)資格證書。眼鏡驗(yàn)光員的主要就業(yè)方向是眼鏡專賣連鎖店，作為國(guó)家單獨(dú)列出且扶持的技術(shù)工種，眼鏡驗(yàn)光員享有獨(dú)立的工作空間，工作環(huán)境舒適。
作為一家培訓(xùn)平臺(tái)，都應(yīng)該由更靠譜的教學(xué)老師、通過創(chuàng)新的技術(shù)運(yùn)用，系統(tǒng)的知識(shí)切片研發(fā)和高質(zhì)量的內(nèi)容研發(fā)，來指導(dǎo)千千萬萬的學(xué)員和家庭，把學(xué)員們的前途永遠(yuǎn)扛在肩上。