兒童青少年近視發(fā)生年齡是成年后最終近視屈光度的預(yù)測(cè)因子。近視屈光度越高，發(fā)生視力損害甚至致盲性并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)越高。因此，需要評(píng)估兒童近視發(fā)生年齡對(duì)成年后的最終近視屈光度的影響。
隨著近視患病率不斷上升，人們對(duì)近視危害的認(rèn)識(shí)也逐步提高。早發(fā)性近視如果不加以控制，可能會(huì)導(dǎo)致高度近視的發(fā)生，進(jìn)而增加視力障礙甚至致盲的風(fēng)險(xiǎn)。

鄭州達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校屬于鄭州市國(guó)家勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心、鄭州市國(guó)家勞動(dòng)教育培訓(xùn)學(xué)會(huì)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所；本培訓(xùn)鑒定基地嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)大典要求開(kāi)展規(guī)范的眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工培訓(xùn)。本培訓(xùn)基地?fù)碛行酆竦膸熧Y力量，授課老師按上級(jí)審批部門嚴(yán)格審核批準(zhǔn)，擁有眼視光專業(yè)學(xué)歷，眼視光學(xué)大學(xué)教師資格證、眼鏡驗(yàn)光員考評(píng)師資格證、眼鏡定配工考評(píng)師資格證書(shū)。

本培訓(xùn)基地?fù)碛泻幽鲜��?nèi)較具規(guī)模的教學(xué)場(chǎng)地和實(shí)操場(chǎng)地及設(shè)備，按國(guó)家職業(yè)大典的要求和標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)準(zhǔn)數(shù)倍。實(shí)現(xiàn)人手一設(shè)備，專項(xiàng)實(shí)操一項(xiàng)項(xiàng)全通過(guò)。

1. 基礎(chǔ)任務(wù)：我校開(kāi)設(shè)眼鏡驗(yàn)光和眼鏡定配初級(jí)、中級(jí)、雙項(xiàng)的同時(shí)學(xué)習(xí)，初級(jí)，中級(jí)雙證學(xué)習(xí)8天，學(xué)習(xí)結(jié)束參加考試，獲得驗(yàn)光員、定配工職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，讓外行快速變成內(nèi)行，內(nèi)行快速變成行家，學(xué)習(xí)結(jié)束后無(wú)需到眼鏡店實(shí)習(xí)，達(dá)到獨(dú)立開(kāi)店水平。

2. 技術(shù)升級(jí)：傳統(tǒng)眼鏡店員工來(lái)學(xué)校進(jìn)修，短期內(nèi)提升操作技術(shù)，使傳統(tǒng)眼鏡店快速向視光中心方向升級(jí)。進(jìn)修內(nèi)容：FCC檢測(cè)及應(yīng)用，BCC檢測(cè)及應(yīng)用，調(diào)節(jié)力檢測(cè)及應(yīng)用，集合遠(yuǎn)近點(diǎn)檢測(cè)及應(yīng)用，斜視檢測(cè)及應(yīng)用，NRA，PRA檢測(cè)及應(yīng)用，AC/A值檢測(cè)及臨床應(yīng)用，融合視及應(yīng)用，立體視檢測(cè)及應(yīng)用，圖像大小不等檢測(cè)，帶狀檢影驗(yàn)光、三棱鏡制作加工，CMA近視防控眼鏡制作和銷售等技能提升課程。

　　3. 導(dǎo)入特色：學(xué)習(xí)眼鏡店如何導(dǎo)入特色項(xiàng)目，如斜弱視愛(ài)眼園、眼鏡店標(biāo)準(zhǔn)化提升服務(wù)提升業(yè)績(jī)導(dǎo)入，實(shí)用三級(jí)視功能檢測(cè)和運(yùn)用提升技術(shù)服務(wù)導(dǎo)入，近視防控宣傳系統(tǒng)導(dǎo)入。