現(xiàn)在處于生產(chǎn)一線的各種數(shù)控人才主要有二個(gè)來源：一是大學(xué)、高職和中職的機(jī)電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的畢業(yè)生,他們都很年輕,具有不同程度的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械和電氣基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的動(dòng)手能力,容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)。他們的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)驗(yàn),同時(shí),由于學(xué)校教育的專業(yè)課程分工過窄,仍然難以滿足某些企業(yè)對(duì)加工和維修一體化的復(fù)合型人才的要求。

　　另一個(gè)來源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中挑選人員參加不同層次的數(shù)控技術(shù)中、經(jīng)過短期培訓(xùn),以適應(yīng)企業(yè)對(duì)數(shù)控人才的急需。

濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所，專注于機(jī)械，機(jī)電，電氣行業(yè)內(nèi)的數(shù)控培訓(xùn)，已經(jīng)做了十多個(gè)年頭，我們不同于現(xiàn)在學(xué)校的教育模式，能更專注于學(xué)生的不足以及實(shí)訓(xùn)應(yīng)用，包括就業(yè)，都能很好的給您規(guī)劃下去，安排到位。

培訓(xùn)特色：課程契合時(shí)代要求；為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量老師會(huì)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況不同量身制定學(xué)習(xí)方案，小班制授課，3+3+4教學(xué)模式，30%講師課堂精講，30%大量工廠圖紙練習(xí)，40%實(shí)訓(xùn)車

間實(shí)習(xí)；隨到隨學(xué)，包教包會(huì)，學(xué)會(huì)為止，100%保證就業(yè)。

濟(jì)寧地區(qū)的朋友們，現(xiàn)在報(bào)名，優(yōu)惠多多，還可以免費(fèi)試聽一周，歡迎濟(jì)寧的同學(xué)們勇于報(bào)名，為自己的將來拼搏一次，一起來加入我們濟(jì)南數(shù)控模具研究所！