一般情況下，利用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測量作業(yè)時可以分為以下三個步驟工作：
（1）布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)
根據(jù)目的測區(qū)的范圍把控制的網(wǎng)布設(shè)計成形狀不同的閉合導(dǎo)線。如果目的測區(qū)的形狀呈現(xiàn)出塊狀時要將到導(dǎo)線設(shè)計成常見多邊形的閉合導(dǎo)線；如果目的測區(qū)的形狀呈現(xiàn)出長條時需要將導(dǎo)線設(shè)計成往返交錯的導(dǎo)線。在往返交錯的導(dǎo)線中，若返測時，每條導(dǎo)線的設(shè)計業(yè)保證距離往測各條導(dǎo)線旁邊10至15米位置處，并且還有使用油漆示意以降低山區(qū)地形造點和通視的難度。所有導(dǎo)線的變成應(yīng)該基本相等，相鄰導(dǎo)線的變成不應(yīng)該相差過大，若導(dǎo)線邊長比較短的時候應(yīng)該控制導(dǎo)線的邊數(shù)，以利于分配測量誤差。
（2）測量坐標(biāo)
每個全站儀都有其各自的測距和測角精度，比如常見的全站儀――蔡司C20，它的測距精度控制在5毫米每千米之內(nèi)，測角精度在1秒之內(nèi).在測量三四等控制時，在設(shè)置好每個測站上的方位角之后需要對后視點的一次返測進(jìn)行測站和誤差的限檢核，然后選取返測坐標(biāo)的平均增量進(jìn)行測站點坐標(biāo)的計算.這樣就可以使得全站儀的坐標(biāo)測量精度提高2倍，接著根據(jù)后視點坐標(biāo)和測站點的往返測的坐標(biāo)均值對方位角進(jìn)行重新設(shè)置以測量前視點的坐標(biāo).
（3）調(diào)整導(dǎo)線點的閉合差
導(dǎo)線點的評查是在導(dǎo)線測量功能之下的導(dǎo)線通過對子菜單功能進(jìn)行自動調(diào)整完成的，可以根據(jù)需要選擇導(dǎo)線坐標(biāo)進(jìn)行平差也可以根據(jù)導(dǎo)線的長度進(jìn)行簡易的平差，并且還可以選擇關(guān)閉或者打開角度調(diào)整閉合差.
東英時代測量培訓(xùn)培訓(xùn)始建于2008年，面向全國招生，致力于培養(yǎng)以工程測量方面為主的工程建筑人員、測量人員，培訓(xùn)自有雄厚的師資力量，培訓(xùn)講師均有多年從業(yè)經(jīng)驗及培訓(xùn)經(jīng)驗，并多次指導(dǎo)全日制大學(xué)生參加全國級測量大賽獲得一二等獎。
對學(xué)員進(jìn)行實戰(zhàn)培訓(xùn)，周期短，成效快，對學(xué)員進(jìn)行手把手教學(xué)，教會儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識圖，短時間內(nèi)將學(xué)員從測量菜鳥培養(yǎng)成可以在工作上獨當(dāng)一面的成熟技術(shù)人員。
培訓(xùn)借助地方性特色技術(shù)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展全國工程測量技術(shù)人才培訓(xùn)。多年來，東英時代培訓(xùn)為中國建筑企業(yè)、中鐵集團、中水集團、中交集團、中冶集團、社會地鐵、社會電網(wǎng)、房地產(chǎn)公司、監(jiān)理公司、設(shè)計單位、施工單位等提供專業(yè)性技術(shù)人才。
（一）培訓(xùn)目標(biāo)：通過對學(xué)員進(jìn)行中級技術(shù)理論培訓(xùn)和實戰(zhàn)培訓(xùn)，讓學(xué)員掌握測量員應(yīng)具備的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，到達(dá)測量員上崗要求。
（二）招收對象：建設(shè)單位、設(shè)計院、造價咨詢公司、監(jiān)理公司、建筑公司、市政公司從業(yè)人員、大學(xué)建筑類老師，大中專學(xué)生，想要從事測量工作的人員。
（三）培訓(xùn)特色：實戰(zhàn)演練、小班授課，專業(yè)老師手把手教學(xué)，參與實際項目操作，讓學(xué)員在短期內(nèi)掌握工程測量技能，以及具備上崗操作的能力，實習(xí)就業(yè)。
注：不限學(xué)時，學(xué)會為止。從實際圖紙入手，只教有用技術(shù)，正式成為學(xué)員后，可享受終身免費學(xué)習(xí)相同課程。
主要培訓(xùn)：工程測量、測繪、造價、施工、資料技能，學(xué)歷、技工證等。學(xué)校測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實訓(xùn)課程。
實戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實踐操作能力，學(xué)完能獨立操作，學(xué)會為止。
培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時代培訓(xùn)學(xué)校
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