測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因：

1)儀器及工具。測(cè)量?jī)x器和工具的精密度以及儀器本身校正不完善等，都會(huì)使測(cè)量結(jié)果受到影響。儀器在裝配、使用的過程中，儀器部件老化、松動(dòng)或裝配不到位使得儀器存在著自身的誤差。

2)觀測(cè)者。觀測(cè)者是通過自身的感覺器官來(lái)工作的，由于人的感覺器官鑒別能力的限制，使得在安置儀器、瞄準(zhǔn)目標(biāo)及讀數(shù)等方面都會(huì)產(chǎn)生誤差。

3)外界條件。觀測(cè)過程所處的外界條件，如溫度、濕度、風(fēng)力、日光、大氣折光及煙霧等因素會(huì)給觀測(cè)結(jié)果造成影響，而且這些因素隨時(shí)發(fā)牛變化，必然會(huì)給觀測(cè)值帶來(lái)誤差。

那如果不會(huì)測(cè)量要從哪些方面學(xué)習(xí)呢？

我校就是專業(yè)學(xué)習(xí)測(cè)量員施工員課程的機(jī)構(gòu)，主要培訓(xùn)：工程測(cè)量、測(cè)繪、造價(jià)、施工、資料技能，學(xué)歷、技工證等。學(xué)校測(cè)量有建筑測(cè)量、路橋測(cè)量、隧道測(cè)量、礦山測(cè)量、地形測(cè)繪、地籍測(cè)繪和房產(chǎn)測(cè)繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK也可以來(lái)學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程，詳情可以加尹老師了解
實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能立操作，學(xué)會(huì)為止。
您還可以先試聽一下，在決定是否報(bào)名
尹老師

人、儀器、外界條件是引起觀測(cè)誤差的主要因素，通常把這3個(gè)因素的綜合影響稱為“觀測(cè)條件”。觀測(cè)條件好，測(cè)量結(jié)果的精度就高;觀測(cè)條件差，測(cè)量結(jié)果的精度就低。觀測(cè)條件相同的一系列觀測(cè)稱為等精度觀測(cè):觀測(cè)條件不同的各次觀測(cè)稱為不等精度觀測(cè)。