隨著網(wǎng)絡(luò)、多媒體、人機(jī)交互等技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)模式受到越來(lái)越大的挑戰(zhàn).其中,汽車專業(yè)教學(xué)矛盾較為突出。

　　傳統(tǒng)的汽車專業(yè)教學(xué)通常采用以PPT、視頻、音頻等傳統(tǒng)視聽教學(xué)系統(tǒng)的理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)車間實(shí)際操作的實(shí)訓(xùn)教學(xué).這種教學(xué)模式不僅不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)需要大量實(shí)訓(xùn)設(shè)備,使學(xué)校面臨較大經(jīng)濟(jì)壓力，將VR技術(shù)應(yīng)用到學(xué)校汽修專業(yè)中會(huì)產(chǎn)生哪些變化-

　　傳統(tǒng)汽修教學(xué)是否如下

　　(一)教師精力有限,時(shí)間有限

　　(二)實(shí)訓(xùn)設(shè)備損耗較大,易出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)

　　(三)實(shí)訓(xùn)設(shè)備陳舊,更新不及時(shí)

　　(四)場(chǎng)地、工位受限,一體化教學(xué)實(shí)施困難

　　華銳視點(diǎn)充分聽取汽修教學(xué)院校需求及難點(diǎn)，融合多年的VRAR技術(shù)，建立了多層次、立體化、沉浸式、平臺(tái)化的汽車專業(yè)課程體系，有效實(shí)現(xiàn)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生專業(yè)技能的目的。

　　VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用不但可以模擬實(shí)際環(huán)境中常見的維護(hù)保養(yǎng)項(xiàng)目,還可給學(xué)生提供反復(fù)練習(xí)機(jī)會(huì),使教學(xué)、訓(xùn)練和考核環(huán)節(jié)變得可量化和標(biāo)準(zhǔn)化。

　　有效解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的系列問(wèn)題學(xué)生可以通過(guò)虛擬環(huán)境中的實(shí)景演示和實(shí)踐，對(duì)汽車維修技能有更直觀的理解和體驗(yàn)。同時(shí)，使用VR技術(shù)也可以為教師提供更多的教學(xué)資源，從而提高教學(xué)效果。

　　創(chuàng)新教學(xué)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　不僅可以給學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)習(xí)圖片、動(dòng)畫以及視頻的呈現(xiàn)，學(xué)生能夠直接參與到模擬環(huán)境中。而且還可以建設(shè)虛擬的實(shí)訓(xùn)車間場(chǎng)景，能夠?yàn)閷W(xué)生提供多方面的視覺(jué)體驗(yàn)，學(xué)生能夠身臨其境進(jìn)入實(shí)物周圍，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)物進(jìn)行全方位的拆裝和認(rèn)知，操作更加豐富。

　　提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化考核模式

　　系統(tǒng)會(huì)對(duì)學(xué)生拆卸操作流程的精確度和工具的正確使用情況，以及拆卸的速度進(jìn)行評(píng)定，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生的拆卸操作進(jìn)行評(píng)分，結(jié)束后學(xué)生還可以查看自己的評(píng)分報(bào)告或打印出來(lái)，知道自己的拆卸流程錯(cuò)誤操作以及其他扣分項(xiàng)。

　　增加實(shí)訓(xùn)教學(xué)深度與寬度

　　VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就只需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行更新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)而讓學(xué)生在新內(nèi)容新技術(shù)的背景下學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)學(xué)到新的知識(shí)和技能，并且基于虛擬世界開展實(shí)驗(yàn)降低了風(fēng)險(xiǎn)損害，避免一些不安全事項(xiàng)發(fā)生。

　　將VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職院校發(fā)展的必然趨勢(shì)。加強(qiáng)了教學(xué)過(guò)程與汽車行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的融合滲透，根據(jù)行業(yè)需求和變化作出動(dòng)態(tài)化模塊教學(xué)，在教與學(xué)的過(guò)程中充分挖掘?qū)W生的潛力，促使學(xué)員不斷挑戰(zhàn)自我、突破自我，全面提高學(xué)員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合能力，打造具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。