在課堂上，面對(duì)大量抽象枯燥的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生往往無(wú)法快速消化。死記硬背、重復(fù)記憶會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低、效果差等負(fù)面效果。如何能讓枯燥的知識(shí)更加生動(dòng)，甚至“躍然紙上”呢-深圳VR教學(xué)制作，從解決業(yè)內(nèi)難點(diǎn)——VR課件開(kāi)發(fā)入手，做到“真聽(tīng)真看真感受”的體驗(yàn)式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)VR體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容更偏向于趣味性引導(dǎo)、更具有操作性和探索性的轉(zhuǎn)變，將抽象概念具體化，將難點(diǎn)知識(shí)三維可視化，大大提高了學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們可以在虛擬空間體驗(yàn)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)和如何操作救助設(shè)施，可以體驗(yàn)到在古遺址中漫步，可以深入動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)部觀察，甚至可以與宇航員們一起漂浮在國(guó)際空間....

　　深圳VR教學(xué)制作為教師/管理者提供考試考核系統(tǒng)，設(shè)置學(xué)生/教師多種角色和定制化功能，為老師端增設(shè)后臺(tái)管理系統(tǒng)，方便老師登錄系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字化管理，比如對(duì)學(xué)員信息和成績(jī)?cè)鰟h改查、教學(xué)內(nèi)容的更新上傳等

　　VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)搭配沉浸式的VR實(shí)訓(xùn)室，能完全模擬出操作中真實(shí)環(huán)境帶來(lái)的體感變化，搭配系統(tǒng)中高清三維立體畫(huà)面，臨場(chǎng)感更強(qiáng)。此外為提高培訓(xùn)效率，提供多人同時(shí)實(shí)訓(xùn)的一拖八vr頭顯設(shè)備，多感VR震動(dòng)平臺(tái)，真實(shí)還原震動(dòng)、搖晃、冷熱風(fēng)、擊等觸感，提供身臨其境的逼真感和代入感，強(qiáng)化安全教育的效果。

　　打破了課堂授課的空間限制，將抽象的概念具象化，生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，并可以參與事件之中，便于理解，使學(xué)習(xí)變得更為高效。而VR/3D圖形化的編程課程，讓學(xué)生通過(guò)有趣、簡(jiǎn)單的方式學(xué)習(xí)復(fù)雜的程序邏輯思維，學(xué)習(xí)人工智能的基礎(chǔ)編程課程，既更好地培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維與創(chuàng)造力，又提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　深圳華銳視點(diǎn)從事深圳VR教學(xué)制作的研發(fā)與銷(xiāo)售，產(chǎn)品涉及仿真實(shí)訓(xùn)、工業(yè)、旅游、地產(chǎn)、教育等多個(gè)領(lǐng)域，與各大***企業(yè)建立了良好合作關(guān)系。將VR 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，面向醫(yī)藥衛(wèi)生、土木建筑、子信息、農(nóng)林牧漁、汽車(chē)與智能制造、交通運(yùn)輸、旅游、紅色教育等多領(lǐng)域與專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)數(shù)百款VR實(shí)訓(xùn)軟件，讓學(xué)員通過(guò)反復(fù)操作演練，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)技能深入理解和快速掌握，大幅提升教學(xué)質(zhì)量與實(shí)訓(xùn)效果。