IP網(wǎng)絡校園廣播設(shè)備批發(fā)鄭州
IP網(wǎng)絡廣播簡介
IP網(wǎng)絡廣播系統(tǒng)是一套基于IP數(shù)據(jù)網(wǎng)絡的可采用遙控器遙控的互動式教學廣播系統(tǒng)。區(qū)別于傳統(tǒng)的音頻調(diào)頻以及可控制的智能廣播，是真正意義上的純數(shù)字化網(wǎng)絡廣播。
應用于校園網(wǎng)絡建設(shè)，不僅真正實現(xiàn)廣播、閉路、計算機網(wǎng)絡的多網(wǎng)合一，其針對語言教學的個性化、智能化產(chǎn)品設(shè)計，使得長期停留在概念上的校園網(wǎng)應用及遠程教育真正達到實用化目的。IP網(wǎng)絡廣播，可以基于現(xiàn)有的校園網(wǎng)來建設(shè)，安裝時無需單獨布線�；贗P網(wǎng)絡的節(jié)目傳送，每個廣播點都可以有各自獨立的廣播節(jié)目，為廣播引入日常教學提供了可行性。
采用IP網(wǎng)絡廣播教學，尤其是個性化的早晚自習聽力訓練，具有自動性、強制性特點，有利于創(chuàng)造濃厚的自然語言氛圍，從而有利于學生日常語言習慣的養(yǎng)成。IP網(wǎng)絡廣播還能夠替代目前語音課堂上“課本＋錄音機”的教學方式，教師上課時使用遙控器操作，實現(xiàn)節(jié)目互動點播。智能化的控制終端，具有快速數(shù)字定位及復讀、變速等功能，操作直觀簡單，提高教學效率。IP網(wǎng)絡校園廣播設(shè)備批發(fā)鄭州
IP網(wǎng)絡廣播在物理結(jié)構(gòu)上與校園網(wǎng)完全融合，這還為共享互聯(lián)網(wǎng)的教學資源提供了方便。IP網(wǎng)絡廣播能夠播放數(shù)字課件，并可以數(shù)字方式實時轉(zhuǎn)播網(wǎng)上電臺。各級教育部門可以按地區(qū)集中1的教師資源制作電臺或課件，然后通過網(wǎng)絡廣播實現(xiàn)真正意義上的遠程教育。IP網(wǎng)絡廣播設(shè)備批發(fā)鄭州 經(jīng)銷商IP網(wǎng)絡廣播，還具有課件資源轉(zhuǎn)換、多路實時采播、 導網(wǎng)上講話、自動音樂打鈴等功能。
IP網(wǎng)絡廣播，符合網(wǎng)絡化技術(shù)及遠程教育的發(fā)展趨勢，豐富了利用校園網(wǎng)進行教學的應用，為將廣播系統(tǒng)引入語言教學提供了一個新的發(fā)展思路，是教育信息化在教學實際應用中的具體體現(xiàn)。
作為廣播系統(tǒng)的主體1，揚聲器在廣播系統(tǒng)中占了很大的部分，對揚聲器的選擇就顯得十分重要。揚聲器的選型與點位原則上應視環(huán)境選用不同規(guī)格的廣播揚聲器。在設(shè)計大廈廣播時，要實地考察大廈現(xiàn)場建筑情況，結(jié)合大廈使用環(huán)境進行設(shè)計，本次大廈廣播設(shè)計揚聲器要點如下：
(1).揚聲器選型：室內(nèi)走廊有吊頂區(qū)域采用吸頂嵌入式音箱，地下車庫區(qū)域沒有吊頂區(qū)域采用壁掛式安裝的壁掛音箱，室外綠化帶安裝草地音箱；
(2).功率選型：地下車庫壁掛音箱選配6W/9W；室內(nèi)走廊有吊頂區(qū)域采用吸頂嵌入式音箱，音箱功率選配3W/6W、室外綠化草地音箱功率選配25W;
(3).安裝設(shè)置：室內(nèi)吸頂音箱揚聲器設(shè)計距離為08米-10米之間設(shè)置，地下車庫壁掛音箱設(shè)計距離為10米-15米之間設(shè)置，室外綠化帶音箱按20-30米之間設(shè)置；
(4).揚聲器分區(qū)：揚聲器點位涉及到廣播系統(tǒng)的分區(qū)，分區(qū)是為了便于管理。原則上凡是需要區(qū)別對待的地方，都應分割成不同的區(qū)，以滿足日常廣播的管理要求。
