鄭州校園功能室建設有很多種，但是在種類繁多的功能室中都與學生息息相關，如校園多媒體教室，多媒體教室要有一定的建設理念，多媒體教室建設改變了以往的投影加幕布的傳統(tǒng)模式，教室設計全部是交互式一體機加推拉黑板，在現(xiàn)在中小學教學設備配置基本一致，多媒體教室的建設方便教師教學的同時，也豐富了學生學習的方式。

鄭州實訓室建設書畫技能實訓室，書畫技能實訓室要有專業(yè)的書畫桌、書法講授和資源平臺系統(tǒng)、交互式設備、智能黑板等，裝修風格可以圍繞營造古典書畫氛圍，書畫技能實訓室用于師生書法三筆字課程教學和訓練，以及簡筆畫和書法專業(yè)課程教學；通用技術實訓室，解決了高中通用技術師資緊缺問題，面向在校師生教室，構建了通用技術模塊教育體系，建設了通用技術專用實訓室，是培養(yǎng)教師的實訓基地。

鄭州實訓室建設微格實訓室設計，微格實訓室要進行設備、設施、環(huán)境、文化四維一體協(xié)調建設，中控室裝備有拼接投影大屏，實訓室設備管理系統(tǒng)，可對各實訓室進行遠程管理和監(jiān)控，實訓室的主要教學設備與中小學教學環(huán)境一致，主要包括交互式一體機、實物展臺、推拉綠板、教學擴音系統(tǒng)等；錄像系統(tǒng)基于錄播系統(tǒng)的區(qū)域錄播網(wǎng)與學校系統(tǒng)聯(lián)通，師生可通過刷卡進行實訓錄像自動歸檔。

鄭州校園功能室建設藝術報告廳打造，報告廳要配置較先進的顯示系統(tǒng)設備和音響系統(tǒng)設備，這樣滿足全校內各種學術報告、交流講座、教學演示、中小型會議等作為整個學術報告廳的建設打造標準，藝術報告廳風格在保證顯示效果和音效的基礎上，裝修風格也區(qū)別于傳統(tǒng)學術報告廳的單一效果，根據(jù)使用需求不同可實現(xiàn)智能控制開關相應位置燈光組合模式，滿足使用需求的多樣性。