鄭州校園景觀建設(shè)不論是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都是校園文化建設(shè)重要的一部分，大學(xué)校園是學(xué)生從校園過度到社會(huì)生活的場所，學(xué)生的交流方式、休閑方式以及文化表現(xiàn)形式都需要更形象、更具有感情的環(huán)境來進(jìn)行表達(dá)，校園景觀設(shè)計(jì)也要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣�，發(fā)揮地域優(yōu)勢，同時(shí)也要注重展示校園文化，因此在設(shè)計(jì)中把握好大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)尤為重要。

鄭州校園文化景觀設(shè)計(jì)以綠為本、景觀分明，高校校園綠色應(yīng)注重營造綠色氛圍，在綠化布局和植物配置上，注重色及點(diǎn)、線、面的結(jié)合，樹、灌、草搭配形成開朗、樹冠、半樹冠等各種綠色空間，學(xué)校景觀設(shè)計(jì)結(jié)合多樣與統(tǒng)一、協(xié)調(diào)與對(duì)比、韻律與節(jié)奏等設(shè)計(jì)景觀，運(yùn)用不同高度植物與校園建筑等合理搭配，打造較好的觀賞效果。每所大學(xué)都有自己獨(dú)特的地理?xiàng)l件和自然環(huán)境，在景觀建設(shè)中，要充分考慮其自然優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)生態(tài)主題上重點(diǎn)突出主題特色。

鄭州校園文化景觀設(shè)計(jì)可以利用大花池設(shè)計(jì)，增加綠植量，植物配置以四季搭配合理，鮮明突出校園特色、文化內(nèi)涵、歷史背景、提升校園景觀美化的協(xié)調(diào)性和特色性。大學(xué)景觀設(shè)計(jì)以人為本滿足需求，學(xué)校的社會(huì)責(zé)任和智能決定了以人為本的特點(diǎn)，校園綠化建設(shè)要滿足師生物質(zhì)和精神環(huán)境的需要，校園景觀設(shè)計(jì)要滿足人群對(duì)不同空間的需求，也需要滿足個(gè)體的安全性、舒適性、領(lǐng)域性、私密性等心理需求。

鄭州校園文化景觀建設(shè)需要有功能性原則、安全性原則、教育性原則、人性化原則、可持續(xù)性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、整體性原則等，校園景觀文化是校園文化的重要組成部分，校園里的每一處景觀設(shè)計(jì)，都能給予學(xué)生們一定的樂趣和啟示。優(yōu)美的大學(xué)校園環(huán)境景觀能夠提高學(xué)校的知名度，大學(xué)校園環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)日趨重要，不在局限于培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，再一步是促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。