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大學(xué)高職高等教育專業(yè)性學(xué)術(shù)論文快速發(fā)表

  • 發(fā)布時(shí)間:2018-02-07 16:12:17,加入時(shí)間:2016年12月22日(距今3196天)
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《高教學(xué)刊》2018年1月上征稿函

加帶英文摘要,關(guān)鍵詞

抄襲低于30%,收大學(xué)或高職的高等教育相關(guān)文章 

《高教學(xué)刊》

主管:黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) 

主辦:黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公司、黑龍江省高等教育教學(xué)評(píng)估中心

ISSN:X

CN:G4

級(jí)別:省級(jí)

出版周期:半月刊

錄入信息:知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、龍?jiān)?/p>

主要欄目:前沿視界、課題研究、教海探新、教改新論、高教管理、職教論壇、高校建設(shè)、師資建設(shè)、

教育實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、思政探索、理論研究等。

論文格式:題目、作者簡(jiǎn)介、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋及參考文獻(xiàn),稿件盡量不用圖表、

公式。題目姓名摘要關(guān)鍵詞須有英文對(duì)照。 

來(lái)稿用WORD軟件錄入后用電子郵件的 “附件” 投寄。

投稿信箱 若不能用電子郵件投稿,可用微機(jī)打印稿投寄,來(lái)稿若用手寫(xiě),請(qǐng)勿潦草,

用工整楷體字,尤其姓名、地址不能潦草。 

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來(lái)稿請(qǐng)注明:投稿 《高教學(xué)刊》

本部還可以出版學(xué)術(shù)專著或教材,也可以包書(shū)獨(dú)著出版,也可以合著出書(shū),署名主編、副主編、參編出

書(shū),還可以辦理專利申請(qǐng)等。歡迎咨詢,誠(chéng)信星級(jí)!

部分目錄:

高等藝術(shù)院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制探討 

黃從威

基于“中國(guó)夢(mèng)”需求的體育經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)途徑 

楊海艷

論旅游管理類專業(yè)本科生情緒管理能力的培養(yǎng) 

廖化化

高;鶎觿(chuàng)新型團(tuán)支部創(chuàng)建研究 

萬(wàn)千;趙學(xué)爽

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想政治教育接受心理研究 

吳少鵬;陳思佳;呂挺

寧夏回族地區(qū)大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析 

王淑蓮;陳婧;馬文翰

民辦高職大學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)理論研究與實(shí)踐探索 

凌婷;葛慧靜;黃小花

思想政治理論課微視頻建設(shè)的指導(dǎo)思想研究 

張夏青

高職學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析報(bào)告與積極干預(yù) 

彭賽紅

簡(jiǎn)談現(xiàn)代韓語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn) 

呂學(xué)峰

充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)推進(jìn)因材施教 

陳球霞

數(shù)學(xué)分析課程教學(xué)質(zhì)量提升途徑探究 

郭延濤

基于能力培養(yǎng)的工程造價(jià)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究 

鄭兵云;唐根麗

風(fēng)景園林專業(yè)園林植物類課程模塊化研究 

趙彥博;孫明陽(yáng)

基于翻轉(zhuǎn)課堂的《傳感器技術(shù)》課程教學(xué)探索 

鄭永軍;李文軍;黃詠梅

鋼琴即興伴奏教學(xué)中“簡(jiǎn)譜模式”與“線譜模式”的對(duì)比分析 

夏志恒

高校會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 

劉萍

中藥學(xué)研究生課程體系優(yōu)化探索 

盧艷;蘇菁;祝景旭

關(guān)于“旅游市場(chǎng)營(yíng)銷”重點(diǎn)建設(shè)課程的思考 

張金鳳

基于慕課資源的混合式教學(xué)方法探索 

王菁;田秋麗;王曉璐;苗楠

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究 

曹晉;邰杰;湯洪泉

理工科研究生實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)模式初探 

陳斯;王道光

近十年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究評(píng)述 

李江波

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